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貴州民族大學人文科技學院院訓、院歌

更新時間:2012-11-23 14:20:06 | 來源:人文新聞中心 | 作者:新聞中心 | 點擊數:95,446

貴州民族大學人文科技學院院訓

院訓:修身 自信 樂學 篤行

院訓解讀:
        一、修身

修身,出自儒家經典之語:“格物,致知,修身,齊家,治國,平天下”。

“修身”放在第一位,即希望學生先學會做人。

修身,要學會修煉自身、善待他人,學會溝通合作;要學會面對情感、面對原則;面對義利、面對榮辱;面對功過、面對良知。大學生要深刻領會“大局意識、團隊精神、承擔責任、感恩情懷、誠實守信、理解寬容”等等各種做人的道理。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

修身有底線,也有標準。底線就是不能損害他人利益、集體利益和社會利益。只要不過底線,就可以“從心所欲不逾矩”。修身的標準,正如孟子所言:“學問之義無他,求放心而已”。做人做事要有責任心,要讓自己放心,讓他人放心,讓父母放心,讓社會放心!這就是修身的標準。

品德素質如何,將決定一個人一生的成敗。希望學生在不斷獲取知識、學會學習的過程中,也不斷地完善自己的人格,提高品德修養。

  二、自信

 自信是成功的前提。

 自信包括:一是相信自己,二是相信自己的集體,三是相信自己的社會。這才是自信的全部內容。

  對自己要自信,首先要相信自己能成才。要相信自己的潛能和亮點,要振作精神,拿出最好的學習狀態,理出最佳的學習動機,要自信自己今后能與人們一起競爭。“天生我材必有用”,自信自己有用武之地。要揚長避短,勇于進取,不斷地超越自我。

   對自己的學院要自信,校興我榮、校衰我恥。嶄新的校園讓我們自信,規范的機制也讓我們自信;學生的榮譽讓學院自信,學院的榮譽也讓學生自信。我們的學院是一所平凡的學院,但是,我們每年都有一批同學取得了不平凡的成績,為學院爭得了榮譽;學院每年在各方面的工作中也取得了優異成績,為學院爭得了光彩。只要全院上下鍥而不舍,就會滴水穿石;只要全院師生奮起直追,就會更上層樓。學院良好的形象和聲譽,離不開每位師生所盡的每一份努力。

    對自己的社會要自信,我們的祖國在強盛,我們的社會在進步。要相信,我們正處于一個偉大的時代;要相信,我們的社會是講公平正義的。要相信,我們的時代呼喚的是真正有能力的人才,無論你是哪一所學校畢業的,英雄不問出處,社會都能唯才是舉。要堅信這一社會價值觀,我們一定會步入正道。

  三、樂學

  孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。我們可以理解為:“求學不如勤學,勤學不如好學,好學不如樂學”。樂學是學習的最高境界。樂學是成功的重要前提。

學習有很多狀態:有厭學,想學,勤學,善學,樂學。“厭學”是不想學,也學不進;“想學”是學習的愿望;“勤學”是學習的習慣,“善學”是學習的方法,“樂學”是學習的情結。只有樂于學習,才學得進、學得好。

 學習,是學生大學四年的第一要務、第一需要。希望學生時時告誡自己:學習是自己面臨社會競爭的需要,是證明自己成功的需要。要讓自己常常有一種使命感、責任感、緊迫感。你就有學習的動力。素質提升的需要,是人的高品位需要,它比生理需要和情感需要的層次要高。有了需要、有了動力,就會樂此不疲。

樂學者勝出,厭學者淘汰。優勝劣汰,是自然的法則,是社會的法則,是市場的法則,也是學習與競爭的不變法則。

希望學生首先明確學習目的、端正學習態度、把握學習方法,然后才會領略學習樂趣,最終也自然會取得可喜成績。

  四、篤行

此詞出自《中庸》“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”篤:忠實、專一。篤行:就是要朝著自己確定的方向切實付諸行動。

國際上有一個通行的說法,行為改變比思維改變更重要。要導致一個人整個價值體系重塑,只有通過行為方式才能更有效,更便捷。

這里指的行為改變的學習,實際上是要形成一種好的行為習慣、一種好的品行。勤奮,就是一種品質,是付諸行動的品質。我們一旦定好目標,就立刻付諸行動。光有好的想法、好的思維、好的價值觀,如果不付諸行動的話,人的價值就永遠體現不出來。篤行,除了付諸行動以外,并且要持之以恒,才會形成一種品質,才會體現你的價值、實現你的理想。

 總之,希望學生修身、自信、樂學、篤行。要逐步學會做人、學會求知、學會生存、學有專長,全面發展。

貴州民族大學人文科技學院院標


 

        我院院標的設計理念:

        一、形狀:整體圓形,是高校標志的慣例團,圓形也意味團結;有圓有方,有規矩。象征學校教育學生“沒有方圓不成規矩”,體現學院辦學把“學會做人”作為首位的辦學理念。

        二、色彩:圖案用紅、白、藍、淺藍四種色彩,以紅、藍為主色,以白、淺藍為輔色。紅色代表學生青春的激情、也代表少數民族的激情色;藍色代表現代科技,也代表學院的希望。白色代表鮮明而純潔;淺藍色作為過渡色勾勒出圓形的邊,既讓圖案協調又意味著各民族學生的和諧相處、意味學院整體的和諧氛圍。

        三、核心:以傳統的中國篆印作為圖案核心,一是意味學院堅持傳承中國特色的文化理念,有學校文化傳承的性質;二是印內容有明顯的“人文”兩字,既代表人文科技學院,又代表學院倡導的人文精神;三是“人文”二字用雕刻的手法,這代表學校在人才培養過程中“玉不琢,不成器”的教育思想;四是篆印的形狀布置,此形略看是一方傳統印,細看紅色部分似一筆記本電腦,“電腦”左面與“文”字邊鑲有“K”型,右面和下面似電腦的開啟間隙,實際上鑲有“J”,“KJ”即“科技”拼音縮寫;“人”字頭冒出,既似“電腦”的鼠標,又蘊含學生成才而“出頭”,或有“出人頭地”之意。

        四、其他: 中間印下的“2001”是學院創辦的時間;上半圓藍色內標學院漢字名稱;下半圓紅色內標學院英文名稱。


 

 

 

貴州民族大學人文科技學院代院歌



校歌: 收獲夢想 欣賞








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